Maestros de Educación Especial de Tamaulipas reciben capacitación sobre autismo, déficit de atención e hiperactividad y método TOMATIS
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-Anuncia la entrega de 199 kits para que los diferentes servicios de Educación Especial, apliquen el método TOMATIS
Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Octubre 08 de 2023.- Con la finalidad de mantener actualizados y capacitados a las y los maestros de Educación Especial en la entidad, la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) llevó a cabo del 2 al 7 de octubre, el Taller “La Intervención Psicopedagógica en Niñas, Niños, Adolescentes y Jóvenes con Autismo y Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad”.
Casi 700 docentes que laboran en las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), en los Centros de Atención Múltiple (CAM), en las Unidades de Apoyo a Preescolar (UAP), y en los Centros de Recursos e Información para la Inclusión Educativa (CRIIE) respondieron a la convocatoria de la SET, para participar en las jornadas académicas sobre el aprendizaje e intercambio de experiencias, con el objetivo de fortalecer sus saberes y conocimientos de forma que puedan atender con mayor calidad a las y los alumnos con discapacidad y contribuir a que superen las barreras para el aprendizaje y la participación.
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“Lo ha dicho nuestro gobernador, el doctor Américo Villarreal Anaya, en Tamaulipas tenemos muy claro que sin educación, no puede haber transformación, y como lo ha asegurado la secretaria de Educación, Lucía Aimé Castillo Pastor, no podemos dejar a nadie atrás y a nadie afuera de los beneficios de una educación de excelencia. Por ello, reconocemos que el pilar fundamental para lograr esa transformación son las y los maestros y nuestro compromiso es la educación de las niñas, los niños y los jóvenes por quienes cada una y cada uno de ustedes, cada uno de nosotros, trabajamos arduamente cada día”, dijo la subsecretaria de Educación Básica, Marcela Ramírez Jordán.
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Por su parte la titular de la SET, Lucía Aimé Castillo Pastor, invitó a las maestras y los maestros de Educación Especial a participar en estos y otros espacios de diálogo, porque reconocemos que la mejor forma de aprovechar los recursos es privilegiando la formación docente.